LA PREHISTORIA
A través de los cuentos, motivaremos a los niños para que se interesen cómo eran los animales prehistóricos, qué hacían los hombres en la prehistoria, su alimentación, sus costumbres, cómo vivía, la caza, las cuevas... Así que convertiremos la clase en una cueva prehistórica y valoraremos la importancia de los inventos de los hombres prehistóricos y la utilidad en nuestros días; el fuego y las pinturas rupestres.
Los objetivos y contenidos los modificaremos dependiendo del nivel en el que nos encontremos y de las características de nuestros alumnos.
OBJETIVOS:
- Conocer las características de la vida en la prehistoria.
- Conocer y clasificar diferentes utensilios utilizados y valorar la importancia que tiene en nuestros días.
- Descubrir cómo se alimentaban, la caza.
- Valorar la importancia del fuego en la vida prehistórica.
- Acercarse al arte rupestre
- Identificar con qué pintaban en las cuevas.
- Descubrir al mamut como animal prehistórico.
CONTENIDOS:
- Descubrimiento del fuego y su uso para calentarse y comer
- Vivienda: cueva y choza
-Alimentación; frutos secos, carne, pescado, plantas y algunas frutas.
- Trabajos: recolectar frutos, pesca, caza, curtido de pieles
- El mamut y sus características.
- Valoración de la importancia de los descubrimientos en la prehistoria.
- Las pinturas ruprestres
ACTIVIDADES TIPO/
- Realización de una cueva en que tendran que decorar con pinturas rupestres
- Trabajos plásticos: modelado de barro, collares de huesos con arcilla blanca, elabroación de mamut de plastilina.
- Representación de diferentes roles en la vida prehistórica.
- Numeración; contar piedras, bolas de barro...
IDEAS
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| mamut de plastilina, ojos pegados y barnizado con alkil. |
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| Decorando la cueva con tizas |
